市教体局落实“三化”推进教育精准扶贫
分类:娱乐 热度:93

  近日,在张村镇赵家村贫困户张志满家的“志满家庭农场”小院里,传来一阵阵欢声笑语。该村成人学校教师、市教体局派驻该村第一书记樊子刚,带着两名技术人员,一起来和张志满探讨黄牛养殖的技术难题。

  近年来,市教育局把精准扶贫工作细化到村、到户、到人,重点在“精准”上下了功夫,针对贫困户的具体情况,结合教育工作的实际,通过在“精致化”“精细化”“精品化”上下功夫,使教育精准扶贫工作稳步推进

  “精致化”谋划干实事

  张志满2017年纳入建档立卡贫困户,虽然身体残疾,但干劲十足,脱贫致富愿望强烈,他想养牛却缺乏经验,没有启动资金。得知这一情况后,驻村工作队第一时间向村、镇成人学校进行了汇报,并为张志满制订了专项培训计划。同时,安排专人和张志满一起到内乡县师岗镇,虚心学习养牛技术,学校还为张志满垫支了两头牛犊款11200元。

  “刚开始在学校的帮助下,买了2头母牛,现在已经发展到了12头。年前,还卖了5头牛,直接增收5万多元,这下可算彻底摆脱贫困了。”张志满高兴地说。

  “对张志满进行‘精致化’培训,成立家庭农场,进而带动周边乡邻,我们旨在探索一条贫困家庭技能培训的新路子。”樊子刚说。

  张志满是该局“精致化”开展贫困家庭技能培训的一个缩影。据了解,该局以南阳科技职业学院和27个乡镇(街区)成人学校为阵地。每年可以召开各类讲座30多次,组织培训班60余期,累计完成培训7000余人次。

  “精细化”实施抓落实

  学生资助工作作为教育行业扶贫工作最重要的职责之一,如何做到精准定人、精准施策,不漏一人,历来是教育扶贫工作的一项重头戏。

  为此,该局实行“五四三二一”机制,精细化开展工作:“五包”,即教体局班子成员包片、中层干部包乡,中心校包学区,学校校长包村,教师包户;“四大”,即每学期开展两轮万名教师大走访、大宣传、大排查、大整改;“三统”,即统一制作的资助政策明白卡、资助情况公示栏、温馨告知书;“两督”,由局资助中心、基教科对行业扶贫政策落实情况进行督查,由局主体办、监察室对扶贫作风建设实行督查;“一档”,即建档立卡贫困户一生一档。

  “教育扶贫工作点多面广,涉及项目繁多,极易出现差错。实行‘五四三二一’机制,充分发挥教育系统人多力量大的行业优势,层层压实责任,项项细化措施,可以最大化地实现各项工作的高质量落实。”该局局长冯明雨告诉记者。

  新冠肺炎疫情发生后,该局以中心校、学区为单位,以学校为主体,组织全体教师对全市所有建档立卡贫困家庭等进行分包,扎实开展了万名教师“四大”活动,逐一入户走访查看疫情防控对学生的影响情况,实地排查了解他们的需求,宣传政策和有关知识。同时,为全市9430名建档立卡学生协调发放了2020年第一批资助金431.97万元。

  “精品化”标准出亮点

  “今年开学后,走进校园,原来的土地面变成了水泥地面,教学楼也变成新的了,体育在线网 ,校园太漂亮了。”陶营镇卢岗小学四年级学生卢雅琴高兴地说。

  为加快贫困村学校建设,助力贫困村学校早日实现提质增效,该局提出了“精品化”实施贫困村学校项目建设的目标,为全市所有42个贫困村学校规划了建设项目,其中2019年以来,共统筹“维修改造”等资金329万元,用于8个乡镇的9个贫困村学校建设。截止目前,全市所有贫困村学校项目均有序推进,效果明显。

  同样,在加强贫困村学校师资力量时,该局也提出了“精品化”的目标。

  “我们为农村偏远学校定岗招聘教师,根据位置偏远程度,为不同贫困学校的教师发放生活补贴;鼓励和支持新招聘特岗教师、小学全科教师到贫困村任教;在晋职晋级上加大倾斜力度,发动城区名师、骨干教师、优秀教师到贫困村学校开展支教帮扶活动。”冯明雨说。

  据统计,近三年来,我市共为农村学校定岗招聘教师1235人,新补进的640名特岗教师全部分配到了农村偏远学校。每年有60余名城区教师到全市贫困村学校支教,上示范课、公开课、观摩课,与贫困村教师结对子。

  “随着这‘三化’的逐步落实,瞄准精准扶贫,教育扶贫工作一定会走得更稳更好。”展望未来,冯明雨满怀信心。(高 爽 特约记者 王延丽 通讯员 朱永奇)

上一篇:三小学区 筑牢学生食品安全防线 下一篇:湍河街道 “逐村观摩”促提升